作者：湖北省武汉市光谷第一小学 梅黎明体育教学一般在室外举行，但如果遇到特殊天气或者特殊时期时，到室外举行体育教学无疑是弊大于利。面临增多的室内体育课，学生身体造成威胁，实验使用一次性塑料杯创编和选用一些小密度、少滋扰和趣味性的室内体育游戏，既满足了当下室内体育教学的需要，又使学生获得了一些磨炼身体的方法，取得了事半功倍的效果。现提供应老师们，供大家研讨。

一、豁拳夺杯游戏目的：生长学生快速反映速度游戏方法：2人1组面临面，中间放一只杯子，然后双方“豁拳”，赢者需快速用豁拳手将桌上杯子拿出桌子边，同时输者用豁拳手打赢者拿杯子手的手背。赢者没有被对方同学打得手背，就得1分，然后游戏重新开始。游戏规则：1.豁拳获胜后，才气抢夺放在指定区域“杯子”。

2.事前双方划定游戏次数，到划定次数后，统计各自得分，多者为胜。教学建议：1.适合水平一至二学生选用。2.先让2名学生示范，演示游戏方法后，然后再增加3～4名学生玩。

3.可以先以1张桌子的长度举行游戏，熟悉后再增加到2张桌子的长度。二、搭杯比高游戏目的：提高学生动手和判断能力。游戏方法：2人1组，面临面坐在桌子前，豁拳决议先后顺序，用10张纸牌和10个杯子，在指定时间内，比谁的杯子搭得高。游戏规则：1.在划定的时间内，如果搭好的杯子倒了就不算，必须重新搭。

2.搭杯子时对方不允许摇动桌子，否则算己方获胜。教学建议：1.此游戏适合水平1～2学生选用。2.大部门学生熟练掌握游戏方法后，可增加时间、杯子数量和搭差别图形。

三、粘杯拼字游戏目的：造就学生动手能力和团队互助意识。游戏方法：将全班酿成若干小组，每人手上拿一个底部粘了双面胶的杯子。评判员发令后，每组排头的学生脱离座位，在黑板指定区域按评判员划定的数字或汉字，依次粘杯子。在最短时间内完成任务的小组获胜。

游戏规则：1.必须在指定区域粘杯子，完成评判员部署的任务。2.杯子如果没有粘牢，必须重新粘好。教学建议：1.此游戏适合水平一至二学生选用。

2.游戏前先贴双面胶在杯子底部，尽可能多地准备塑料杯，至少每人1只。3.先摆设学生粘最简朴的数字（1～9），然后增加难度粘汉字（大、小等）。四、弹球入杯游戏目的：提高学生空间判断和控球能力。

游戏方法：2人1组豁拳决议先后顺序。人站桌前用手抓着1个乒乓球，适度用力向桌面砸球，想方设法让乒乓球反弹落入杯中，如球入杯可得1分。

弹3次球后交换位置，对方依此方法继续举行，每人9次后统计总分，得分多的一方为胜。游戏规则：1.球不入杯，不能得分。

2.交换位置时，由弹球的一方，卖力将乒乓球交给对方。教学建议：1.此游戏适合水平一至二学生选用。2.杯子底部可以用双面胶牢固。

3.可以先以1张桌子的长度举行游戏，熟悉后再增加到2张桌子的长度；先多放几个杯子，然后逐渐淘汰杯子的数量，拉大杯子之间的距离以上游戏，优点器材准备简朴，方法与规则清晰明晰，拓展性较强，这样学生自然就喜欢了。

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